A Formação Doleitor Literário Na Educação Básica
Equívocos, Possibilidades E Desafios
Bibliographic Data
| ID | 21248794 |
|---|---|
| Authors | Tamyris Nunes da Paz (0009-0002-3586-0628, Universidade Federal da Paraíba), Joseval Dos Reis Miranda (0000-0002-0713-0110, Universidade Federal da Paraíba) |
| Year | 2025 |
| Volume | 11 |
| Issue | 28 |
| Pages | 13-27 |
| Publication date | 2025-12-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Estudos de Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-7189 • E-ISSN: 2446-7189 |
| Publisher | Revista de Estudos de Cultura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32748/revec.v11i28.24221 |
| OpenAlex | W7124442793 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
O presente artigo tem como objetivos refletir sobre a necessidade da leitura literária na educação básica; identificar os equívocos, possibilidades e desafios na formação de leitores literários em diferentes contextos. A pesquisa foi realizada por meio de revisão narrativa da literatura a partir de publicações acadêmicas no período de 2019 a 2024, disponíveis no portal de periódicos da CAPES. Os resultados indicam que, apesar das possibilidades proporcionadas pela literatura desenvolverem o senso crítico, imaginação e formação cultural dos estudantes, existem equívocos na sua abordagem em sala de aula, e desafios significativos, como a falta de formação adequada dos professores e desigualdades no acesso
Linguistics and Education Research · Psychodrama and Leishmaniasis Studies · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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