Nuevas herramientas didácticas para el aprendizaje musical
El sistema de producción y el apilamiento de metas
Bibliographic Data
| ID | 21259904 |
|---|---|
| Authors | Ruth Alonso Jartín (Universidade da Coruña), Damián Saúl Posse Robles |
| Year | 2022 |
| Volume | 11 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1-10 |
| Publication date | 2022-11-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | VISUAL REVIEW International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2695-9631 • E-ISSN: 2695-9631 |
| Publisher | Visualcom Scientific Publications SL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.37467/revvisual.v9.3669 |
| OpenAlex | W4308935351 |
| Language | ES |
| References cited | 14 |
El ánimo de esta investigación es la de sopesar, a través de la revisión documental, uno de los aspectos fundamentales del aprendizaje musical: la consecución del aprendizaje autorregulado de los discentes. Para este fin, se propone la revisión de la teoría del Sistema de producción (Anderson, 1981 y 1982) que, orientará el proceso de adquisición de habilidades, la función del Apilamiento de metas que ordenará el proceso, la Motivación, como amplificador del talento y el modelo Metacognitivo y Afectivo de Efklides (2011), como procedimiento eficaz para la adquisición del objetivo principal de este estudio
Art · Humanities · Creativity in Education and Neuroscience · Diverse Music Education Insights · Innovative Teaching and Learning Methods · Philosophy
John Dean's memory
Interactions of Metacognition With Motivation and Affect in Self-Regulated Learning
A Review of Self-regulated Learning
Self-determination theory
The role of feedback and feedforward in the teaching of pronunciation—an overview
Psychology for Musicians
Investigating Self-Regulation and Motivation
| Highly cited | No |
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