Creatividad Como Herramienta Para Comprender La Educación
El papel de la creatividad como catalizador de la transformación de la educación
Bibliographic Data
| ID | 21260244 |
|---|---|
| Authors | Isabel Rodrigo Martín (0000-0001-8349-5093, Universidad de Valladolid), Luis Rodrigo Martín (0000-0003-0580-9856, Universidad de Valladolid), Andrea Ponce García (0000-0001-9624-5202, Universidad Internacional De La Rioja), Álvaro Pérez-García |
| Year | 2022 |
| Volume | 9 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1-12 |
| Publication date | 2022-10-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | VISUAL REVIEW International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2695-9631 • E-ISSN: 2695-9631 |
| Publisher | Visualcom Scientific Publications SL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.37467/revvisual.v9.3533 |
| OpenAlex | W4307370347 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 24 |
El estudio plantea un marco teórico para construir una nueva perspectiva de la Educación apoyada en los avances provenientes de la investigación en creatividad. En la primera parte de la investigación presentamos un marco teórico que nos permita aproximarnos rigurosamente al concepto de creatividad desde una perspectiva educativa. En el marco social, estudiamos los contextos creativos que se necesitan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Proponemos un modelo de contexto educativo que dé respuesta a las necesidades del alumnado. Por último, planteamos el marco didáctico, donde se abordan los nuevos retos y desafíos de esta la educación
Humanities · Creativity in Education and Neuroscience · Motivation and Self-Concept in Sports · Neuroscience, Education and Cognitive Function · Philosophy
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2023 (2) |
| Highly cited | No |