Michel Grunewald, Olivier Dard, Uwe Puschner, Confrontations au national-socialisme en Europe francophone et germanophone, 1919-1949, Volume 6, Peter Lang, Bruxelles e.a., 2025, 475 p

La société est-allemande comme communauté d’apprentissage. L’exemple de Dresde L’auteur analyse les transformations de la société est-allemande après la réunification de 1990, à travers l’exemple de Dresde. Il insiste sur les nouvelles libertés et l’essor de l’engagement citoyen après la chute de la RDA. De nombreuses associations culturelles, sociales, écologiques et éducatives ont été créées pour défendre les intérêts des habitants et reconstruire la société civile. Les citoyens ont participé activement à la sauvegarde du patrimoine, à la création d’écoles alternatives et à l’organisation d’événements culturels. Cependant, les années 90 ont révélé des conflits politiques, des divisions sociales et une difficulté à développer une véritable culture démocratique du débat. Des controverses importantes ont marqué Dresde, notamment autour du pont Waldschlösschen, de la reconstruction urbaine et du patrimoine culturel. Le mouvement PEGIDA et les tensions liées au racisme et à l’immigration ont profondément divisé la population. Malgré cela, des mobilisations citoyennes importantes ont montré la volonté d’une partie de la société de défendre la démocratie et la solidarité. L’auteur considère cette évolution comme un long processus d’apprentissage démocratique et de redéfinition de l’identité historique allemande. La société civile repose sur l’engagement individuel, la persévérance et la capacité des citoyens à agir collectivement face aux crises contemporaines

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