Musei scolastici e realtà maker
Spazi di contaminazione educativa
Bibliographic Data
| ID | 21292835 |
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| Authors | Francesca Davida Pizzigoni (0000-0002-9117-4027), Alessia Rosa |
| Year | 2022 |
| Issue | 132 |
| Pages | 125-137 |
| Publication date | 2022-02-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0004-0177 • E-ISSN: 1971-8519 |
| Publisher | Franco Angeli (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3280/asur2021-132-s1008 |
| OpenAlex | W4220928705 |
| Language | IT |
| References cited | 6 |
Il saggio riscopre il museo scolastico, supporto storico e polivalente, e ne delinea il valore educativo quale spazio di confronto tra scuola e territorio limitrofo. Lonta-no da una prospettiva unicamente storica, le attività didattiche inerenti al museo scolastico si delineano in un più vasto orizzonte interdisciplinare e di innovazione. Il contributo propone la prototipazione 3D e gli spazi maker quali ambiti di lavoro a supporto delle dinamiche di prossimità tra scuola e realtà circostanti
Art · Humanities · 3D Surveying and Cultural Heritage · Architecture and Computational Design · Augmented Reality Applications
| Highly cited | No |
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