Critical reading among brazilian and american studants of Portuguese
Focusing on "Retrato" by Cecilia Meireles
Bibliographic Data
| ID | 21430172 |
|---|---|
| Authors | Valdenildo Dos Santos (0000-0002-6224-6650, Purdue University West Lafayette, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 25 |
| Issue | 2 |
| Pages | 68-87 |
| Publication date | 2020-08-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Acta Semiótica et Lingvistica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4264 • E-ISSN: 2446-7006 |
| Publisher | Universidade Federal do Tocantins (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.22478/ufpb.2446-7006.44v25n2.52409 |
| OpenAlex | W3099658507 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
Este artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada com um grupo de alunos da Universidade de Oklahoma, Norman Campus, em um curso de verão de português (2017) em comparação com a mesma pesquisa feita com um grupo de estudantes no Brasil em Novembro de 2018 na cidade de Iturama, Minas Gerais. Para ambos os grupos foi apresentado o poema "Retrato" de Cecília Meireles antes e após uma série de atividades com o método passo a passo de leitura e escrita desenvolvido em um programa de pós-doutorado, com o objetivo de verificar a capacidade dos alunos de ler (interpretar) um poema com suas próprias estratégias e, em seguida, com um modelo de leitura. Após a experiência, foi demonstrado que o seu nível de compreensão aumentou após a introdução do método em ambos os grupos e os aspectos culturais da gramática da língua também foram importantes na compreensão do significado dentro do poema e na expressão escrita. Uma teoria que dá conta do sentido de maneira objetiva e crítica, neste aspecto, parece imprescindível
Humanities · Linguistics · Portuguese · Reading (process) · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy
| Highly cited | No |
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