O fetichismo do estágio não obrigatório na formação de professores
Revelando seu segredo
Bibliographic Data
| ID | 21434432 |
|---|---|
| Authors | Sandra Cristina Demschinski (0000-0002-9973-2767, Universidade Estadual de Ponta Grossa), Simone De Fátima Flach (0000-0002-9445-0111, Universidade Estadual de Ponta Grossa) |
| Year | 2025 |
| Volume | 33 |
| Issue | 127 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4036 • E-ISSN: 1809-4465 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-40362025003304392 |
| OpenAlex | W4411880031 |
| SciELO | S0104-40362025000200209 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Sob a luz do materialismo histórico e dialético, o texto apresenta discussão acerca da realização de estágio não obrigatório em cursos de formação de professores. O objetivo é desvelar como o estágio se distorce na forma não obrigatória ao se tornar mercadoria e esconder a exploração humana existente no contexto do trabalho escolar. Para tanto, baseado na teoria marxiana a respeito do fetichismo da mercadoria, são apresentadas discussões de que o estágio não obrigatório, ao se distanciar do processo formativo, se caracteriza como relação social marcada pelo mundo das mercadorias e pela exploração capitalista. Ainda, são apresentados dados de pesquisa sobre a inserção de estudantes em práticas de estágio não obrigatório, os quais indicam que, enquanto integrantes da classe trabalhadora, e sem serem considerados legalmente trabalhadores, tais estudantes contribuem para o processo de exploração e, consequentemente, para a desvalorização dos trabalhadores da Educação em geral
| Highly cited | No |
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