Escritura y alfabetización transmedia. Del aprendizaje de las competencias textuales a la enseñanza de la composición hipertextual de la narrativa transmedia
Bibliographic Data
| ID | 21436396 |
|---|---|
| Authors | Ángela Patricia Mendieta Briceño (0000-0002-7506-1217, District University of Bogotá), Víctor Hugo Garcés (0000-0002-2185-5177, District University of Bogotá) |
| Year | 2022 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2022-07-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Signo y Pensamiento (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0120-4823 • E-ISSN: 2027-2731 |
| Publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11144/javeriana.syp41.eata |
| OpenAlex | W4287510030 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 14 |
La presente investigación tuvo como propósito diseñar, implementar y evaluar una experiencia educativa que, además de instruir en la textualidad, enseñe a imprimir hipertextualidad a las narrativas transmedia. Con base en la investigación-acción educativa y usando el diario de campo y la entrevista a profundidad, se promovió y sistematizó una experiencia de renovación de la enseñanza de la escritura y los medios en la educación secundaria. Entre los principales resultados se encuentra un sustrato teórico de la adaptación de los criterios textuales a la realización de narrativas transmedia, la descripción de un diseño curricular de la alfabetización transmedia y la valoración del proceso de manufactura de una narrativa interactiva que fluyen por múltiples medios
Art · Humanities · Sociology · Communication and COVID-19 Impact · Literacy and Educational Practices · Media and Digital Communication
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |