Intervención educativa para la inclusión social de jóvenes de comunidades periurbanas
Bibliographic Data
| ID | 21438324 |
|---|---|
| Authors | Norma Graciella Heredia Soberanis (0000-0003-2995-0408, Autonomous University of Yucatán), Ángel Alpuche Rivera (ANDI), Sandra Sunza Chan (ANDI) |
| Year | 2022 |
| Volume | 24 |
| Issue | 44 |
| Publication date | 2022-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Investigaciones Andina (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0124-8146 • E-ISSN: 2538-9580 |
| Publisher | Fundacion Universitaria del Area Andina (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33132/01248146.2197 |
| OpenAlex | W4391369953 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
El presente trabajo consiste en una investigación llevada a cabo en una comunidad periurbana marginada del municipio de Conkal, en el Estado de Yucatán, México. Objetivo: diseñar una estrategia integral de intervención educativa para contribuir a reducir la violencia escolar en estudiantes de una telesecundaria de Xcuyún, Yucatán. Metodología: investigación acción y diseño de una estrategia educativa integral con base en el método del marco lógico; se elaboraron dos talleres que fueron impartidos como un currículum adicional extraescolar, obteniendo participación de toda la comunidad estudiantil durante su implementación. Resultados y conclusión: la intervención fue satisfactoria, logrando un ligero incremento en el nivel de resiliencia, el cual pasó de medio a alto; complementariamente, las calificaciones en la prueba final sobre el uso de internet y dispositivos móviles, fueron aprobatorias, mostrándose un conocimiento incorporado a su bagaje cultural, para el uso inteligente y responsable de estas herramientas
Sociology · Educational Innovations and Technology · Health and Lifestyle Studies · Social Skills and Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |