Teacher education approaching crisis
External and internal factors
Dados Bibliográficos
| ID | 21494400 |
|---|---|
| Autores | Linda la Velle (0000-0003-3652-962X, Bath Spa University, autor correspondente) |
| Ano | 2020 |
| Volume | 46 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 259-262 |
| Data de publicação | 2020-05-26 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Journal of Education for Teaching International Research and Pedagogy (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0260-7476 • E-ISSN: 1360-0540 |
| Editora | Informa UK Limited (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/02607476.2020.1768692 |
| OpenAlex | W3034842754 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 2 |
| Referências citadas | 6 |
This large issue contains articles that fall into two major areas of interest representing some external and internal factors that come to bear on the career-long business of learning to teach. Exa
Economic growth · Economics · Higher education · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Education Practices and Challenges · Psychology · Teacher Education and Leadership Studies · Teacher Professional Development and Motivation
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,5 |
| Intervalo de citações | 2022 - 2023 (2) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |