Research on portfolios in teacher education

A systematic review

Dados Bibliográficos

ID21496554
AutoresLina Feder (University of Tübingen), Colin Cramer (0000-0003-3720-9708, University of Tübingen)
Ano2025
Volume48
Fascículo3
Páginas508-525
Data de publicação2025-05-27
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoEuropean Journal of Teacher Education (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0261-9768 • E-ISSN: 1469-5928
EditoraInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/02619768.2023.2212870
IdiomaEN
Citações recebidas3
Referências citadas46