Les formats, ou comment « empathiser » l’Autre
Bibliographic Data
| ID | 21566480 |
|---|---|
| Authors | Jeanne-Marie Barberis (Université Paul-Valéry Montpellier, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 80 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cahiers de praxématique (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0765-4944 • E-ISSN: 2111-5044 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/praxematique.8867 |
| OpenAlex | W4391996660 |
| Language | FR |
| References cited | 14 |
Cet article se propose de travailler sur les formats, entendus comme organisations expérientielles, cadrages concrets et incarnés, schématisations issues des situations du monde empirique. Les formats contribuent à la construction du sens, et au processus d’actualisation. Dans la première partie, on travaille sur l’opposition entre format dialogal et format empathique, fondée sur deux postures : le face à face, et l’alignement côte à côte. Un premier type d’empathie peut ainsi être dégagé, construit sur la position Même, et impliquant une identification des points de vue.Dans la seconde partie, on étudie le format d’accès à la 1re personne chez le jeune enfant, en rapport avec le geste d’auto-pointage, et le dispositif postural permettant d’expliquer les modalités de cet accès. On sera ainsi conduite à identifier un second type d’empathie, construit sur la position Soi-même (ipséité), impliquant un transfert dans le point de vue Autre
Hearing Impairment and Communication · Historical Linguistics and Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Highly cited | No |
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