L’interculturalité en intervention et le récit de soi
Quelle posture clinique? Quels enjeux méthodologiques
Bibliographic Data
| ID | 21572281 |
|---|---|
| Authors | Sophie Hamisultane (Université de Montréal), Marie-Josée Lorrain (Université du Québec à Montréal), Cécile Nicolas (Université du Québec à Montréal), Jacques Rhéaume (0000-0003-0416-6705, Université du Québec à Montréal) |
| Year | 2021 |
| Volume | 32 |
| Issue | 2 |
| Pages | 174 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Nouvelles pratiques sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0843-4468 • E-ISSN: 1703-9312 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1085518ar |
| OpenAlex | W4285551318 |
| Language | FR |
| References cited | 11 |
Le contexte d’interculturalité est le lieu de rapports complexes. Dans le cadre de l’intervention, comment situer et appréhender la posture de la personne intervenante ? Notre article propose une réflexion sur des méthodes de récits basée sur un cadre conceptuel interculturel et de la sociologie clinique appliqués à l’intervention et à la recherche. Nous aborderons spécifiquement le récit de soi à travers le photolangage© et le récit d’expérience pour donner à voir que les postures professionnelles ne peuvent être comprises dans une linéarité mais plutôt dans la transversalité de positions idéal-typiques et de subjectivités
Humanities · Education, sociology, and vocational training · Interpreting and Communication in Healthcare · Migration, Identity, and Health · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|