Konten Kekerasan Simbolik pada Wacana Virtual Youtuber Indonesia

Penelitian ini mengkaji penggunaan kekerasan simbolik pada wacana live streaming virtual youtuber (Vtuber) Kanna Tamachi, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode analisis wacana post-struktural. Unsur-unsur yang dikaji adalah elemen tekstual kekerasan bahasa dari Vtuber dalam relasinya dengan viewer serta konteks sosialnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan relasi antara penggunaan kekerasan simbolik dengan penerimaan viewer. Melalui metode analisis wacana post-struktural, secara spesifik akan dikaji unsur-unsur kebahasaan dari Vtuber dalam kaitannya dengan konten kekerasan bahasa. Akan tetapi, kekerasan bahasa yang dimaksud ditempatkan di dalam konteks budaya lokal, dengan makna yang sesuai dengan nilai dan karakter budaya setempat. Berdasarkan hasil analisis, penggunaan kekerasan bahasa dalam konteks wacana budaya lokal Jawa Timur pada Vtuber tidak selalu bersifat negatif, dan destruktif. Akan tetapi justru bersifat positif dan konstruktif dalam menimbulkan daya tarik penonton, meningkatkan nilai hiburan, meningkatkan keakraban dan kedekatan, dan bahkan memberikan nilai ekonomi sebagai sebuah komoditas

Blockchain Technology in Education and Learning · Edcuational Technology Systems · Multimedia Learning Systems · Psychology