Genologia jako styl myślowy implikacje glottodydaktyczne (na przykładzie felietonu)
Bibliographic Data
| ID | 21574149 |
|---|---|
| Authors | Anna Dunin-Dudkowska (0000-0003-2102-7117, Maria Curie-Skłodowska University, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 27 |
| Pages | 193-208 |
| Publication date | 2020-12-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Acta Universitatis Lodziensis Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0860-6587 • E-ISSN: 2449-6839 |
| Publisher | Uniwersytet Lodzki (University of Lodz) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18778/0860-6587.27.10 |
| OpenAlex | W3113450408 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
Nowe spojrzenie na genologię dostrzega w niej styl myślowy, obejmujący wspólnotę badaczy opisujących konwencje kształtujące ludzkie zachowania komunikacyjne, powielane w celu zachowania tradycji i tworzenia wspólnoty kulturowej. To nauka interdyscyplinarna, wielonurtowa, zróżnicowana metodologicznie, rozwijająca się w obrębie własnej przestrzeni badawczej, będąca zbiorem relatywnie spójnych założeń teoretycznych i ich analitycznych aplikacji. Glottodydaktyka polonistyczna nie może pozostać obojętna na jej osiągnięcia. Cudzoziemcy uczący się języka polskiego, wśród nabywanych kompetencji językowych i kulturowych, rozwijają także swoją subkompetencję genologiczną. Znajomość polskich gatunków powinna opierać się na przyswojeniu wzorca gatunkowego wypowiedzi i jego wariantów. Odmiana glottodydaktyczna gatunku różni się nieco od klasycznej wersji gatunkowej. Autorka pokazuje zastosowanie instrumentarium genologicznego do opisu felietonu, gatunku wprowadzanego w glottodydaktyce na najwyższych poziomach nauczania
Physics · Theology · Central European Literary Studies · Language and Culture · Linguistics, Language Diversity, and Identity · Philosophy
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Highly cited | No |