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Vivência Universitária de Alunos com Deficiência Intelectual e/ou Autismo na Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Bibliographic Data

ID21576157
AuthorsIury Fagundes da Silva (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Annie Gomes Redig (0000-0003-3610-5333, Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Year2021
Issue58
Pages97-115
Publication date2021-04-30
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação Sociedade & Culturas (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0872-7643 • E-ISSN: 2184-8408
PublisherUniversity of Porto (PUBLISHER • PT)
DOI10.24840/esc.vi58.143
OpenAlexW3162571870
LanguagePT
References cited1

O presente trabalho tem como objetivo analisar a vivência de jovens e adultos com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) a partir de um projeto/curso de extensão com estudantes que cursam ou já concluíram o ensino médio. Por meio da metodologia de pesquisa‐ação e dos procedimentos de observação participante comregistro de diário de campo, buscou‐se, através dos dados coletados, relatar as experiências dos/as discentes durante cada aula/encontro do curso. A análise dos dados e os resultados apontam que as vivências foram de suma importância para compreendermos a importância e a necessidade de se pensar a inclusão desse público nas universidades e/ou mercado de trabalho e, também, a função que a universidade possui frente à sua responsabilidade social para com esses indivíduos

Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · International Relations and Autism · Philosophy · Psychology

  • A universidade pública sob nova perspectiva

    Open Access•Marilena Chaui, Marilena De Souza Chaui•Revista Brasileira de Educação•2003

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