Protótipo de oficina de capacitação em acessibilidade visual em mídias sociais digitais
Bibliographic Data
| ID | 21661291 |
|---|---|
| Authors | Tainá Bernardes Esteves Moreira (0000-0003-4108-7096), Guilherme Ferreira de Oliveira (0000-0002-1424-0254), Suely Maciel (0000-0003-4103-6942) |
| Year | 2024 |
| Issue | 63 |
| Pages | 72-89 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ámbitos Revista Internacional de Comunicación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1139-1979 • E-ISSN: 1988-5733 |
| Publisher | Editorial Universidad de Sevilla (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.12795/ambitos.2024.i65.04 |
| OpenAlex | W4400658142 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Com a evolução da tecnologia no último século o ambiente digital vem cada vez mais se consolidando como espaço de participação e troca entre indivíduos, de maneira que as dinâmicas desenvolvidas online chegam a ditar o ritmo em que a própria sociedade se desenrola. As Relações Públicas, caracterizadas como agentes sociais responsáveis pela manutenção da esfera pública, encontram no ambiente digital um campo essencial para sua atuação e devem trabalhar em prol da promoção dessa participação online, atividade que é diretamente ameaçada pelas barreiras de acesso que impedem alguns públicos de participar desse local, como é o caso das pessoas com deficiência visual. Assim, considerando a vertente educativa das Relações Públicas e utilizando-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório-descritivo e pesquisa bibliográfica de revisão narrativa, propõe-se um modelo de oficina formativa sobre acessibilidade visual em mídias sociais digitais, objetivando enfrentar as barreiras de acesso nas plataformas (Instagram, Facebook, X e LinkedIn) a partir da difusão do conhecimento de técnicas e diretrizes de produção de conteúdo acessível. Após aplicação e validação, o modelo de oficina se mostra efetivo para a difusão do conhecimento tanto teórico quanto prático sobre acessibilidade em mídias sociais digitais e o reconhecimento de suas importâncias nas rotinas de produções de profissionais de comunicação, organizações e usuários em geral
Art · Humanities · Business and Management Studies · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies
| Highly cited | No |
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