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Michel Pelet. Vol. 1

Pédagogie de l’expression et petite enfance

Bibliographic Data

ID21662060
AuthorsRémy Puyuelo (corresponding author)
Year2026
Issue1
Pages142-143
Publication date2026-03-30
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueEmpan (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1152-3336 • E-ISSN: 1776-2812
PublisherCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/empa.141.0142
OpenAlexW7154631960
LanguageEN

Basarse en la hipótesis del inconsciente como punto de referencia permite al clínico en el ámbito institucional contribuir a humanizar a las personas a su cargo —ofreciéndoles una escucha, un espacio para elaborar su historia—, a apoyar a los equipos —a partir de una perspectiva que permita replantear el encuentro educativo a la luz de la singularidad del vínculo de transferencia—, y a cuidar de la institución mediante una lectura clínica de los fenómenos que la atraviesan y la identificación de lo que contraviene el proceso de humanización. O bien considerar su acto en su dimensión política inherente

Michel foucault · Child Development and Digital Technology · French Language Learning Methods · Psychodrama and Leishmaniasis Studies

Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae