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Politiques inclusives

Entretien avec une Aesh, accompagnante des élèves en situation de handicap

Bibliographic Data

ID21662350
AuthorsCathy Nguyen (0000-0002-1732-8307, Yeshiva University), Julien Boutonnier (Redress)
Year2020
Volume117
Issue1
Pages67-73
Publication date2020-03-02
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueEmpan (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1152-3336 • E-ISSN: 1776-2812
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/empa.117.0067
OpenAlexW3009153450
LanguageEN
Citations received1

Cathy Nguyen, aesh , s’entretient avec un membre du comité de rédaction au sujet de son travail. Dévoilant la complexité, les limites et les bonheurs de cette fonction pilier des dispositifs inclusifs, ses propos nous permettent de mieux en comprendre les ressorts

Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Health, Medicine and Society · Social Policies and Family

  • École inclusive et personnes accompagnantes des élèves en situation de handicap

    Marie Toullec-Théry, Nicole Granger et al.•Empan•2023

Citations per year0.33
Citation span2023 - 2023 (1)
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae