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De la peine à la sanction

Une approche en éthique éducative

Bibliographic Data

ID21670388
AuthorsCatherine Fino (corresponding author)
Year2024
Volume322
Issue2
Pages71-83
Publication date2024-06-13
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueRevue d éthique et de théologie morale (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1266-0078 • E-ISSN: 2118-4518
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/retm.3233.0071
OpenAlexW4400206682
LanguageFR

Le choix du terme « sanction » permet de considérer la peine carcérale sous sa dimension éducative. Cet article précise les conditions relationnelles et institutionnelles nécessaires à la restauration chez le détenu de l’estime de soi, de sa liberté au sein des conditionnements et de sa responsabilité. Ceci requiert de solliciter son autonomie dès sa détention, et de favoriser le maintien et le développement de ses liens sociaux. Le recours à la religion requiert discernement pour éviter l’emprise exercée sur les plus précaires. La charité chrétienne, outre le soutien de Dieu et de la communauté, invite le détenu à s’appuyer sur la figure du Christ pour reconstruire sa liberté d’aimer au sein de la violence et de la souffrance de l’incarcération, afin de préparer positivement son avenir

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Health, Medicine and Society · Philosophy · Philosophy, Sociology, Political Theory

Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae