Analyser la pratique en groupe. De la situation complexe à l’organisation du monde social

Bibliographic Data

ID21674585
AuthorsCatherine Bélanger Sabourin (Ministère de l’Emploi et de la Solidarité Sociale (Québec), corresponding author)
Year2024
Volume85
Issue1
PagesLXVI-LXXXIV
Publication date2024-02-15
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueSociographe (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1297-6628 • E-ISSN: 2107-0636
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/graph1.085.lxvi
OpenAlexW4392390265
LanguageFR
References cited18

Cet article porte sur un dispositif de groupe d’analyse de la pratique coconstruit dans le cadre d’une recherche collaborative menée avec des intervenantes et des intervenants sociaux de proximité de milieux communautaires et de centres de pédiatrie sociale en communauté à Montréal. Levier médiateur pour rapprocher recherche-pratique, ce dispositif a permis de prendre des situations d’intervention complexes comme point de départ d’une compréhension sociologique de l’intervention avec les familles en situation de vulnérabilité. L’article offre un aperçu du déroulement de ce groupe d’analyse de la pratique et des savoirs qu’il a permis de coproduire. D’une part, la présentation d’une des situations complexes co-analysées met en lumière la réflexivité des personnes participantes et le potentiel de cet espace groupal pour enrichir le sens des situations et de leur pratique. D’autre part, l’explicitation d’une convention de pratique au fondement de l’organisation hiérarchique de ce monde social, à savoir « la primauté de l’évaluation diagnostique », permet d’appréhender la marginalisation des acteurs au plus près des enfants et de leur famille en situation de vulnérabilité

Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Mental Health and Patient Involvement · Philosophy · Social Sciences and Governance

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