Osmanlı Devleti’nin Müzik Politikası Üzerine Bir Değerlendirme
Osmanlı’da Müzik Kültürü ve Patronaj
Bibliographic Data
| ID | 21675976 |
|---|---|
| Authors | Ahmet Feyzi (0000-0001-6455-6081, Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Müzik Eğitimi Bölümü), Ümit Kılıç (0000-0002-4238-3332, Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü Erzurum. / TÜRKİYE) |
| Year | 2025 |
| Issue | 64 |
| Pages | 305-324 |
| Publication date | 2025-04-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1300-5766 |
| Publisher | Selcuk University (PUBLISHER • TR) |
| DOI | 10.21563/sutad.1682665 |
| OpenAlex | W4409780249 |
| Language | TR |
| References cited | 6 |
Osmanlı devleti müzik politikasının ne olduğu ve bu politikanın hangi temeller üzerine dayandığı konusu kısmi olarak ele alınmışsa da yazılı belgeye dayalı olarak henüz yeteri derecede irdelenememiştir. Oysaki bu konunun detaylandırılması ve bütünsel bir politika tespiti açısından Osmanlı arşivleri konuyu değerlendirmeye müsait bir zenginlik taşımaktadır. Müzik politikası ile ilgili arşiv kayıtları analiz edildiğinde Osmanlı dönemi içerisinde uygulanan müzik politikasının somutlaştığı durumlar net olarak ortaya koyulabilmektedir. Dönemsel olarak farklılık arz eden bu politikada en etkin olan olgu ise Osmanlı geleneklerinin geçmişten getirdiği bir uygulama olan patronajdır. Osmanlı bürokratının müzik sanatını destekleme adına benimsediği bu davranış şekli uygulama olarak dönemsel olarak farklılık göstermektedir. Tanzimat dönemi öncesinde büyük ölçüde geleneksel nitelik taşıyan unsurların destek ve himayeden faydalandığı görülürken, Tanzimat dönemi sonrasında ise bu destek ve himayenin yeniliğe doğru kaydığı ve daha çok Batı menşeli müzikal kültüre uygun olguların kamusal alanda yer aldığı görülmektedir
Art · Humanities · Music Education and Analysis · Ottoman and Turkish Studies · Ottoman Empire History and Society · Psychology
| Highly cited | No |
|---|