Nasıl Bir İmam Hatip Okulu Müdürü Sorusuna Cevap Aramak

Bibliographic Data

ID21678055
AuthorsAli Kemal Acar (0000-0001-7011-5864, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, corresponding author)
Year2025
Issue61
Pages59-75
Publication date2025-06-30
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDokuz Eylül Ünivesitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1303-3344
PublisherDokuz Eylul University Review of the Faculty of Divinity (PUBLISHER)
DOI10.21054/deuifd.1475487
OpenAlexW4411817131
LanguageTR
References cited35

İmam hatip okulları Cumhuriyet Dönemi boyunca çeşitli konular merkezinde farklı bakış açılarıyla ele alınmıştır. Bilimsel araştırmalarda bu okullar; yönetici, öğretmen, öğrenci, veli gibi paydaşlar üzerinden ele alınabildiği gibi yetiştirdiği insan profili, eğitiminin niteliği, memnuniyet gibi farklı konular merkezinde de değerlendirilmiştir. Bu çalışmada ise okulların yöneticilerinde bulunması gereken özelliklere odaklanılmıştır. Nasıl bir imam hatip okulu müdürü sorusuna farklı alanlardan cevap aramak amaçlanmıştır. Literatürde imam hatip okullarına yönelik çok sayıda araştırma yapılmasına karşın bu kurumların yöneticileriyle ilgili yürütülen çalışma sayısının kısıtlı olduğu bulgulanmıştır. Diğer okul türleriyle ortak birçok özellik barındırabilmesine karşın okulların kendine ait özellikleriyle değerlendirilmesinin ve bunun okul yöneticileri üzerinden ele alınmasının alana katkı sunacağından hareket edilmiştir. Kapsam; imam hatip okulları ve eğitim yöneticiliği ikili profilinden oluşturulmuştur. Çalışmada nitel araştırma yöntemi tercih edilmiştir. Doküman incelemesi yapılmış, elde edilen veriler ayrıca içerik analiziyle incelenmiştir. Karşılaştırma, yorum, varsayım, çıkarsama ve değerlendirmelere gidilmiştir. Konuyla ilgili fikir ve uygulamalar, bu veriler çerçevesinde anlaşılmaya ve araştırılmaya çalışılmıştır

Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Psychology · Turkish Literature and Culture

Tools

Open DOIOpen Access