La educación pública superior post confinamiento. Los ecos de transformaciones profundas en la formación en comunicación social
Bibliographic Data
| ID | 21704961 |
|---|---|
| Authors | Monserrat Andrea FERNÁNDEZ VELA (Central University of Ecuador), Natalia Angulo (0000-0002-9293-1448, Central University of Ecuador), Natalia ANGULO MONCAYO |
| Year | 2022 |
| Volume | 1 |
| Issue | 151 |
| Pages | 141-162 |
| Publication date | 2022-12-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1390-1079 • E-ISSN: 1390-924X |
| Publisher | CIESPAL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.16921/chasqui.v1i151.4738 |
| OpenAlex | W4312217927 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
La pandemia por Covid 19 generó cambios rápidos y drásticos en un corto periodo como pocas veces ha presenciado la humanidad. En ese contexto, la educación superior enfrenta retos, posibilidades, incertidumbres y desafíos, observados en procesos cotidianos, que colocan la necesidad de discusión, flexibilización, adaptación e innovación de sus prácticas para adecuarse a las situaciones móviles. Este artículo explora las respuestas innovadoras (entendidos como esfuerzos creativos intencionales que aportan valor agregado) de un grupo de docentes en la formación de comunicadores sociales en el ámbito de la educación pública de Ecuador. Se analiza cómo conciben y aplican estrategias innovadoras en un relato que entrecruza, de forma narrativa, sus testimonios con los aportes de la revisión bibliográfica
Humanities · Physics · Education and Teacher Training · Educational and Organizational Development · Educational Innovations and Technology · Philosophy
| Highly cited | No |
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