Los Historical Game Studies
La reconstrucción del pasado, a través de la virtualidad
Bibliographic Data
| ID | 21705676 |
|---|---|
| Authors | ECUADOR FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Ecuador, corresponding author), Claudio Yépez Guerra (0009-0003-9507-8547, Facultad Latinoamericana de Ciencias Ecuador) |
| Year | 2023 |
| Issue | 51 |
| Pages | 66-83 |
| Publication date | 2023-12-05 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Sarance (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1390-9207 • E-ISSN: 2661-6718 |
| Publisher | Instituto Otavaleno de Antropologia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.51306/ioasarance.051.04 |
| OpenAlex | W4389348535 |
| Language | EN |
| References cited | 3 |
En la presente investigación, se aborda el tema de los Historical Game Studies, un enfoque historiográfico que permite entender la forma en que la historia se difunde por medio de los videojuegos. Se realiza una explicación breve de la historia pública y su relación con este enfoque. Luego, se analizan tres videojuegos históricos a partir de elementos propios de los Historical Game Studies: evento, espacio, tiempo, narrativa histórica, personajes, verosimilitud, simulaciones realistas y conceptuales, ideología y transmisión de la relación entre la violencia y la guerra. Estos juegos son: Medal of Honor Frontline, Call of Duty WWII y Sudden Strike 4. Sus tramas son puestas en diálogo y se establecen comparaciones entre éstos y los eventos históricos reales. Además, se analiza el reflejo de las intenciones ideológicas que imprimen las empresas desarrolladoras en los videojuegos, y se marca el ámbito emocional que pueden transmitir a través de sus escenas bélicas, la crudeza y el significado de la guerra. Una de las principales conclusiones del trabajo es que los escenarios de la Segunda Guerra Mundial son muy demandados para desarrollar un videojuego histórico, debido a que aquel evento causó un gran impacto en la sociedad, por lo que puede generar tensión y acción en la trama
Art · Art history · Cartography · Geography · Humanities · Medal · Video game · Digital Games and Media · Educational Games and Gamification · Media and Digital Communication
| Highly cited | No |
|---|