El saber propio como emancipación. El yachay tinkuy entre sociología y movimiento indígena en el Ecuador
Bibliographic Data
| ID | 21705682 |
|---|---|
| Authors | P Altmann (0000-0002-5036-2988, Central University of Ecuador) |
| Year | 2022 |
| Issue | 49 |
| Pages | 146-164 |
| Publication date | 2022-12-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Sarance (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1390-9207 • E-ISSN: 2661-6718 |
| Publisher | Instituto Otavaleno de Antropologia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.51306/ioasarance.049.07 |
| OpenAlex | W4311317425 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
La sociología académica en el Ecuador es, desde comienzos del siglo XX, productora de conocimiento legítimo sobre la sociedad. Este conocimiento parte de una concepción previa que refuerza mecanismos de exclusión. Lo indígena es entendido en términos de racialización hegemónica, lo cual lleva a que la población indígena sea considerada como necesitada de protección paternalista y, en consecuencia, el movimiento indígena sea invisibilizado. Con ello, se ignora el yachay tinkuy o confrontación de saberes desde el movimiento indígena que no solo presenta demandas políticas sino un conocimiento propio que incluye una relectura de lo indígena en sus propios términos. Por razones estructurales, la sociología académica ecuatoriana no fue capaz de entrar en el yachay tinkuy y por ello siguió reproduciendo la invisibilización de movimientos y poblaciones indígenas. Este texto compara el desarrollo de la conceptualización de lo indígena en la sociología ecuatoriana y en el movimiento indígena a partir de textos claves. Para ello, se enfoca en la racialización hegemónica de lo indígena en la sociología y su desarrollo y en la respuesta que el movimiento indígena en tanto productor de conocimiento propone
Art · Humanities · Higher Education and Sustainability · Indigenous Cultures and Socio-Education · Latin American Cultural Politics
| Highly cited | No |
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