“Professor é agro”
Interdiscursos e formações discursivas capitalistas acerca da profissão de educador no século XXI
Bibliographic Data
| ID | 21709447 |
|---|---|
| Authors | Danilo Vizibeli (0000-0002-4456-0216, Instituto Federal do Sul de Minas), Michelle Aparecida Pereira Lopes (0000-0002-4011-0891, Universidade do Estado de Minas Gerais) |
| Year | 2023 |
| Volume | 51 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2023-05-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estudos Linguísticos (São Paulo 1978 (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-0939 • E-ISSN: 1413-0939 |
| Publisher | Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.21165/el.v51i2.3317 |
| OpenAlex | W4378903170 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O objetivo deste trabalho é analisar, na ótica da Análise do Discurso francesa, os interdiscursos e as formações discursivas em circulação em um post veiculado no Dia do Professor 2020, um meme que circulou nas redes sociais e nos aplicativos de mensagem instantânea como o WhatsApp com a seguinte transposição: “Professor é agro; Professor é tec; Professor é top; Professor é tudo”. Nenhum discurso é neutro e as palavras carregam em si, nos posicionamentos dos seus sujeitos, a ideologia nas quais se inscrevem (Cf. PÊCHEUX, 2009). Analisam-se, assim, as formações discursivas capitalistas na educação. O discurso propagado neste acontecimento discursivo é carregado de ironia e interdição, uma vez que propósitos e metas do agronegócio são tomados como características do professorado brasileiro que repercute num silenciamento do(s) (não) sentido(s). Palavras-chave: discurso; educação; capitalismo
Art · Humanities · Political science · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |