A polêmica da editora Darkside com a publi do romance Drácula
Configurações de práticas discursivas de sujeitos booktubers analisadas no viés foucaultiano
Bibliographic Data
| ID | 21709641 |
|---|---|
| Authors | Danilo Vizibeli (0000-0002-4456-0216, Instituto Federal do Sul de Minas, corresponding author) |
| Year | 2026 |
| Volume | 55 |
| Issue | 1 |
| Pages | 492-507 |
| Publication date | 2026-06-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estudos Linguísticos (São Paulo 1978 (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-0939 • E-ISSN: 1413-0939 |
| Publisher | Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.21165/el.v55i1.3812 |
| OpenAlex | W7163349614 |
| Language | PT |
O objetivo deste artigo é analisar discursivamente, por meio da perspectiva de Foucault, em contribuição à Análise do Discurso, uma série de vídeos de Tatiana Feltrin (2024), postados em stories de Instagram, sobre um acontecimento em que outra booktuber foi contratada pela editora Darkside para uma publi sobre o romance Drácula. Entretanto, na resenha é abordada a sinopse de um filme adaptado do romance e não do livro original em si. As análises caminham no intuito de apreender as configurações de práticas discursivas de sujeitos inseridos em “sociedades de discurso” (Foucault, 2010), que debatem e reverberam entre si os sentidos sobre os livros e a leitura e se subjetivam a partir de outra prática discursiva que parece estar evidente no fenômeno literário chamado booktube: o ato de mostrar-se leitor muito mais do que sê-lo, preconizando então que “a pessoa não leu o livro”, conforme pontua Feltrin (2024) em seu depoimento. Além dos apontamentos de Michel Foucault, as análises se subsidiam no historiador da leitura Roger Chartier (1999) para contextualizar os movimentos pelos quais passaram o livro e a leitura no decorrer dos tempos e na perspectiva retórica de Ruth Amossy (2017) para conceituar a polêmica como estratégia discursiva
Romance · Romance languages · Gender, Sexuality, and Education · Linguistics and Education Research · Literature, Culture, and Criticism
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |