Aquisição de inglês como L3 por surdos brasileiros usuários de Libras como L1
Considerações teórico-pedagógicas
Bibliographic Data
| ID | 21712160 |
|---|---|
| Authors | Maria Clara Corsini Silva (0000-0002-4651-8564, Prefeitura Municipal de Alto Alegre), Lilian Cristine Hübner (0000-0002-7876-2211, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2021 |
| Volume | 18 |
| Issue | 2 |
| Pages | 6154-6166 |
| Publication date | 2021-09-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Fórum Linguístico (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-8698 • E-ISSN: 1984-8412 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1984-8412.2021.e73120 |
| OpenAlex | W3201309272 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Este artigo tem como objetivo discutir questões metodológicas relacionadas à aquisição de terceira língua (L3) por sujeitos surdos usuários nativos da Libras (L1), do Português Brasileiro como segunda língua (L2) e aprendizes de inglês ou outra língua adicional como terceira língua (L3), a partir de uma revisão de literatura. Embora a Libras tenha sido oficializada no Brasil pela Lei no 10.436 de 2002, os estudos que investigam a aquisição de línguas adicionais por esses aprendizes, em especial de uma L3, são ainda incipientes, assim como são os debates sobre como se dá o seu processo de ensino e aprendizagem. Destaca-se a ênfase em métodos visuais para o alcance da literacia por aprendizes surdos e na associação entre a língua alvo e a Libras
Humanities · Linguistics · Sociology · Hearing Impairment and Communication · Language, Discourse, Communication Strategies · Philosophy · Psychology · Subtitles and Audiovisual Media
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |