Jogo de homófonas
Jogo digital para aulas de língua portuguesa
Bibliographic Data
| ID | 21712277 |
|---|---|
| Authors | Bruna Carolina Alves (Telio (Norway)), Thayza Farias de Queiroz Araújo (Telio (Norway)), Silvia Inês Coneglian Carrilho de Vasconcelos (Telio (Norway)) |
| Year | 2023 |
| Volume | 20 |
| Issue | 2 |
| Pages | 8842-8852 |
| Publication date | 2023-05-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Fórum Linguístico (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-8698 • E-ISSN: 1984-8412 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1984-8412.2023.e90547 |
| OpenAlex | W4378471694 |
| Language | PT |
O artigo apresenta um jogo digital utilizado como apoio pedagógico às atividades em sala de aula que abordam o uso de palavras homófonas na escrita de alunos em turmas de 6o ano do Ensino Fundamental II de uma escola do estado de Santa Catarina. A base teórica foi centrada nas contribuições de Kishimoto (1996) e Pilati (2017, 2020) acerca do trabalho com jogos pedagógicos. Este artigo visa contribuir para o exercício de análise e reflexão linguística em que os alunos brincam e ao mesmo tempo trabalham com hipóteses sobre a escrita. A produção do jogo foi realizada na plataforma WordWall e ele pode ser acessado pelo celular ou computador. Os resultados de uma testagem prévia do jogo indicam sua plausibilidade e ele deverá ter sua efetividade observada na continuidade de sua aplicação em termos de resultados, com a superação das dificuldades iniciais
Humanities · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy · Psychology
| Highly cited | No |
|---|