Es ist halt nicht für jeden was“
Bildungsentscheidungen im Kontext geschwisterlicher Abgrenzung
Bibliographic Data
| ID | 21715394 |
|---|---|
| Authors | Charlyn-Mariella Oesterhaus (Leibniz Universität Hannover, Institut für Erziehungswissenschaft , Im Moore 11 , Hannover Germany) |
| Year | 2025 |
| Volume | 26 |
| Issue | 2 |
| Pages | 283-304 |
| Publication date | 2025-10-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sozialer Sinn (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1439-9326 • E-ISSN: 2366-0228 |
| Publisher | Walter de Gruyter GmbH (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1515/sosi-2025-0013 |
| Language | DE |
| References cited | 14 |
Der Beitrag untersucht den langfristigen schulischen Auslandsaufenthalt als Bildungsentscheidung aus der Perspektive der Geschwisterbeziehung. Es wird die These formuliert, dass die Entscheidung für einen Auslandsaufenthalt nicht nur als reine Reproduktion sozialer Lagen im Sinne eines milieubedingten Habitus geprägt wird, sondern auch im Kontext der Eigenlogik familialer Interaktion verstanden werden muss. Hierbei steht allerdings nicht die Eltern-Kind-Beziehung im Fokus, sondern die Geschwisterbeziehung. Dafür wird der Fall Tabea Mertens fallrekonstruktiv analysiert und als angestrengt-rivalisierender Typus im Modus eines selbsterzeugten Zugzwangs ausgewiesen. So zeichnet sich der Fall durch eine überraschende Abweichung von einer eigentlich erwartbaren entspannten Haltung älterer Geschwister aus, indem auf der Geschwisterebene der angestrengte Versuch einer Aufrechterhaltung geschwisterlicher Konkurrenz unternommen wird. Diese Dynamik zeigt, dass der Auslandsaufenthalt von latenten Anstrengungen individueller Selbstpositionierungen geprägt sein kann
Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik
Der Schüleraustausch als familiale Selbstzumutung
Die Methodologie einer »objektiven Hermeneutik« und ihre allgemeine forschungslogische Bedeutuug in den Sozialwissenschaften
Qualitative Sozialforschung
Bildungserfolg von Kindern in Abhängigkeit von der Stellung in der Geschwisterreihe
Jugend zwischen Familie und Schule
Einladung zur Objektiven Hermeneutik
Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |