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Es ist halt nicht für jeden was“

Bildungsentscheidungen im Kontext geschwisterlicher Abgrenzung

Bibliographic Data

ID21715394
AuthorsCharlyn-Mariella Oesterhaus (Leibniz Universität Hannover, Institut für Erziehungswissenschaft , Im Moore 11 , Hannover Germany)
Year2025
Volume26
Issue2
Pages283-304
Publication date2025-10-27
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSozialer Sinn (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1439-9326 • E-ISSN: 2366-0228
PublisherWalter de Gruyter GmbH (PUBLISHER • DE)
DOI10.1515/sosi-2025-0013
LanguageDE
References cited14

Der Beitrag untersucht den langfristigen schulischen Auslandsaufenthalt als Bildungsentscheidung aus der Perspektive der Geschwisterbeziehung. Es wird die These formuliert, dass die Entscheidung für einen Auslandsaufenthalt nicht nur als reine Reproduktion sozialer Lagen im Sinne eines milieubedingten Habitus geprägt wird, sondern auch im Kontext der Eigenlogik familialer Interaktion verstanden werden muss. Hierbei steht allerdings nicht die Eltern-Kind-Beziehung im Fokus, sondern die Geschwisterbeziehung. Dafür wird der Fall Tabea Mertens fallrekonstruktiv analysiert und als angestrengt-rivalisierender Typus im Modus eines selbsterzeugten Zugzwangs ausgewiesen. So zeichnet sich der Fall durch eine überraschende Abweichung von einer eigentlich erwartbaren entspannten Haltung älterer Geschwister aus, indem auf der Geschwisterebene der angestrengte Versuch einer Aufrechterhaltung geschwisterlicher Konkurrenz unternommen wird. Diese Dynamik zeigt, dass der Auslandsaufenthalt von latenten Anstrengungen individueller Selbstpositionierungen geprägt sein kann

  • Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik

    Ulrich Oevermann•Pädagogische Generationsbeziehungen•2001

  • Der Schüleraustausch als familiale Selbstzumutung

    Open Access•Andreas Wernet•Rekonstruktive Paar- und…•2020

  • Die Methodologie einer »objektiven Hermeneutik« und ihre allgemeine forschungslogische Bedeutuug in den Sozialwissenschaften

    Open Access•Ulrich Oevermann, Tilman Allert et al.•Interpretative Vehrfahren in den…•1979

  • Qualitative Sozialforschung

    Aglaja Przyborski, Monika Wohlrab-Sahr•Qualitative Sozialforschung•2021

  • Bildungserfolg von Kindern in Abhängigkeit von der Stellung in der Geschwisterreihe

    Open Access•Alexander Schulze, Peter Preisendörfer•KZfSS Kölner Zeitschrift für…•2013

  • Jugend zwischen Familie und Schule

    Open Access•Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer et al.•Jugend Zwischen Familie und Schule•2009

  • Einladung zur Objektiven Hermeneutik

    Andreas Wernet•Einladung zur Objektiven…•2021

  • Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch

    Open Access•Andreas Wernet•ZQF – Zeitschrift für Qualitative…•2018

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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