Des-memória e Resistência
O impacto da ditadura militar e o papel da redemocratização na preservação da memória indígena no Brasil
Bibliographic Data
| ID | 21733714 |
|---|---|
| Authors | Erick Douglas Maciel Andrade (0009-0007-1423-2637, Universidade Estadual de Santa Cruz, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 22 |
| Publication date | 2025-03-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Especiaria Cadernos de Ciências Humanas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-5081 • E-ISSN: 2675-5432 |
| Publisher | Universidade Estadual de Santa Cruz (PUBLISHER) |
| DOI | 10.36113/especiaria.v22i0.4524 |
| OpenAlex | W4409908216 |
| Language | PT |
Este artigo procura entender as marcas profundas deixadas pela Ditadura Militar sobre as populações indígenas do Brasil, e que são propositalmente esquecidas. O período que se estendeu de 1964 a 1985 provocou grandes tormentos na população indígena que vivenciou horrores e silenciamento. Esses eventos, apesar de fazerem parte da história do país, raramente se apresentam nas historiografias nacionais, nem mesmo no ensino básico os encontramos. Espera-se que, através da análise de documentos históricos, livros didáticos e revisão bibliográfica, seja possível trazer à luz esse processo de des-memoria provocada pelo estado, pois, se faz necessária a discussão a respeito da importância de se combater esse esquecimento estimulado e, ao mesmo tempo, valorizar a história dos povos indígenas no Brasil. Percebe-se a necessidade de uma busca minuciosa em favor da história dos povos originários, principalmente no que se refere ao período da Ditadura Militar, balizando-se a partir da educação libertadora de Paulo Freire em que o professor deve ser a ponte entre a pesquisa e o ensino dos fatos, trazendo, dessa forma, a compreensão do impacto desse momento, a fim de que, o aluno como participante do processo, entenda a interferência desse sobre os povos indígenas
Art · Brazilian cultural history and politics · Chemistry · Indigenous Studies in Latin America · Memory, Trauma, and Testimony
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