Formação docente em Serviço Social
Pós-Graduação E a Experiência Do Estágio Docência
Bibliographic Data
| ID | 21734878 |
|---|---|
| Authors | Priscila Fernanda Gonçalves Cardoso (0000-0002-3524-7623), Giovanna Canêo (0000-0001-8003-5542, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, corresponding author), Gabriela Alves Dos Santos (0000-0001-8558-8699, Universidade Federal de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 21 |
| Issue | 2 |
| Pages | 474-498 |
| Publication date | 2021-12-09 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Libertas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-9325 • E-ISSN: 1980-8518 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/1980-8518.2021.v21.35268 |
| OpenAlex | W4289784871 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
O presente artigo objetiva discutir a formação docente das/os assistentes sociais enfatizando a potencialidade do estágio docente. Para tanto, realiza levantamento através de pesquisa bibliográfica e documental de publicações nas revistas da área e do ensino para a docência nos programas de pós-graduação. Realiza ainda, retomada histórica sobre a institucionalização do estágio docência para então, apresentar a experiência do estágio nos anos 2019/2020 na UniXX. Aponta para a necessidade do aprofundamento do debate sobre a formação docente no Serviço Social brasileiro, bem como a realização de um alinhamento na regulamentação do estágio docência no país
Humanities · Political science · Health, Nursing, Elderly Care · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |