De locutor a sujeito
A escrita de um imigrante haitiano à luz da Enunciação Benvenistiana
Bibliographic Data
| ID | 21735537 |
|---|---|
| Authors | Júlia Sonaglio Pedrassani (0000-0002-5435-3835, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Estella Maria Bortoncello Munhoz (0000-0001-9907-5624, Universidade de Caxias do Sul), Michele Mafessoni de Almeida (0000-0002-4247-6950, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Carina Fior Postingher Balzan (0000-0002-5127-1471, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2021 |
| Volume | 21 |
| Issue | 3Esp |
| Pages | 183 |
| Publication date | 2021-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Entretextos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-5392 • E-ISSN: 2764-0809 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/1519-5392.2021v21n3esp.p183 |
| OpenAlex | W4206447275 |
| Language | EN |
| References cited | 3 |
Este artigo apresenta a análise realizada a partir de uma produção textual elaborada por um imigrante haitiano durante um curso de Português como Língua de Acolhimento. O objetivo do estudo é refletir sobre as marcas do sujeito em sua produção por meio da Linguística da Enunciação, de forma a analisar a passagem de locutor a sujeito e sua apropriação da língua. O aporte teórico quanto aos estudos enunciativos foi baseado nos estudos de Balzan (2017), Benveniste (1976, 1989), Flores (2013), Flores et al. (2020), Jaques (2016) e Silva (2018). O estudo leva em conta a concepção de ensino Língua de Acolhimento, que propõe, para além de conhecimentos linguísticos, temas que envolvam aspectos socioculturais do meio onde o imigrante ou refugiado passará a viver. Para isso, foram mobilizados estudos de Amado (2013), Grosso (2010) e São Bernardo (2016). O resultado demonstra que o conhecimento da língua é essencial para que o imigrante possa se sentir parte do meio em que vive e exercer sua cidadania. Assim, por meio dos rastros do sujeito no discurso, conclui-se que o indivíduo, apesar de equívocos formais, consegue se comunicar e se incluir na sociedade de forma única
Humanities · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|