Desconstruindo a História Sobre Consciência Negra
Uma Análise Crítica Da Proposta Pedagógica
Bibliographic Data
| ID | 21735773 |
|---|---|
| Authors | Ana Paula Costacurta (0000-0002-0692-0233, Universidad Iberoamericana), Erdinachele Machado Salatiel (Universidad Iberoamericana), Francisco Felipe Braga Júnior (Universidad Iberoamericana), Ana Christina Vanali (0000-0002-0578-3118, Universidade Federal de Santa Catarina), Ana Crhistina Vanali |
| Year | 2025 |
| Volume | 64 |
| Issue | 64 |
| Pages | e1626 |
| Publication date | 2025-06-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FUNDARTE (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-6569 • E-ISSN: 2319-0868 |
| Publisher | Fundacao Municipal de Artes de Montenegro (FUNDARTE) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.19179/rdf.v64i64.1626 |
| OpenAlex | W4411234564 |
| Language | PT |
Este artigo investiga a criação de uma consciência negra através de uma proposta pedagógica inspirada no conceito de "perigo da história única" de Chimamanda Adichie, para promoção de uma compreensão inclusiva e crítica da diversidade cultural afrodescendente. A metodologia incluiu uma tempestade de ideias para desenvolver a sequência didática e a aplicação prática foi conduzida como um estudo de caso em uma turma de ensino superior. Os resultados mostram uma conscientização significativa sobre a cultura afrodescendente, com alunos engajados e reflexivos. Avaliações qualitativas demonstram a eficácia da metodologia na construção de uma educação mais inclusiva e respeitosa da diversidade cultural
| Highly cited | No |
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