Possibilidades Para a Música Na Escola
Revisitando as Categorias De Allan Merriam
Bibliographic Data
| ID | 21736050 |
|---|---|
| Authors | Julia Maria Hummes (corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 54 |
| Issue | 54 |
| Publication date | 2023-06-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FUNDARTE (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-6569 • E-ISSN: 2319-0868 |
| Publisher | Fundacao Municipal de Artes de Montenegro (FUNDARTE) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.19179/rdf.v54i54.1246 |
| OpenAlex | W4380053022 |
| Language | PT |
O presente artigo é uma reflexão sobre a fundamentação teórica de meu trabalho de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS (HUMMES, 2004), que trata das funções do ensino de música nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, e cabe ser revisitado pela recente implantação da Lei 11.769 de 2008, que torna o ensino de música obrigatório em toda a Educação Básica. Num primeiro momento, são revisadas as categorias de Allan Merriam e alguns autores que as utilizaram em seus trabalhos de investigação e, nas considerações finais trago algumas sugestões para os Educadores Musicais em serviço
Humanities · Sociology · Brazilian cultural history and politics · Diverse Music Education Insights · Music Education and Analysis · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |