Pedagogía de la Autonomía y Folkcomunicación

No contexto da pandemia da Covid-19 os movimentos sociais agiram para amparar pessoas vulneráveis, para combater o descaso e a desestruturação de direitos, além de criar mecanismos de comunicação próprios para esclarecer a sociedade. Processos folkcomunicacionais acionados para potencializar a informação nos meios populares, mediando às polarizações. Fazendo uso da teoria da Folkcomunicação, que abrange o estudo dos processos comunicacionais próprios aos povos marginalizados, e da Pedagogia do Oprimido, tivemos como objetivo buscar aproximações teóricas e práticas/práxis entre os dois autores para ler as expressões populares dentro de uma ação enraizada na vida desses grupos. Fizemos levantamento bibliográfico e documental e exemplificamos com grafites e cordéis as mensagens veiculadas acerca do contexto pandêmico. Ficou evidenciado que os ativistas midiáticos têm papel preponderande no processo de interlocução com seus grupos e com a sociedade de modo a produzirem informação crítica, comprometida com a ciência e combatendo a desinformação

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