Comportamiento escolar
Análisis de las representaciones estudiantiles sobre el conflicto armado y la paz en Arjona Bolívar, norte de Colombia
Bibliographic Data
| ID | 21766529 |
|---|---|
| Authors | María Quintana Mejía (Universidad de Sevilla), Inés Maldonado Demoya (S.P.E.C.I.E.S), Mónica Casilla López (Secretaria Municipal de Cultura) |
| Year | 2023 |
| Volume | 23 |
| Issue | 1 |
| Pages | 116-140 |
| Publication date | 2023-06-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Palobra palabra que obra (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1657-0111 • E-ISSN: 2346-2884 |
| Publisher | Universidad de Cartagena (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.32997/2346-2884-vol.23-num.1-2023-4597 |
| OpenAlex | W4409093411 |
| Language | EN |
| References cited | 18 |
Los impactos generados por el conflicto armado colombiano trascienden las esferas familiares, educativas, sociales y comunitarias, convirtiéndose un tema interés nacional y una línea transversal en el ejercicio de los derechos de las poblaciones vulnerables. Bajo este contexto, el interés investigativo fundamental describe cómo las representaciones sobre conflicto armado colombiano y paz guardan relación con el comportamiento escolar de los estudiantes de 10 y 11 grado de la Institución Educativa Benjamín Herrera de Arjona Bolívar, norte de Colombia. El análisis de las categorías enfocadas a las fuentes y representaciones estudiantiles representa un punto de partida para la identificación de contenidos noticiosos, pedagógicos y orales que definen la construcción de la memoria histórica en los estudiantes. La investigación de enfoque mixto delimitó las fuentes de conocimiento y estableció asociaciones categoriales en temas trascendentales para la construcción del tejido social y la ciudadanía de nuevas generaciones. Si bien, existe un marco legal pedagógico en Colombia para la transmisión de conocimientos y la formación integral de los educandos, es menester anudar esfuerzos investigativos frente a la realidad de los contextos escolares, el manejo de emociones y el consumismo televisivo emitido por programas de acceso local como las series, telenovelas y otros
Art · Geography · Humanities · Political science · Conflict, Peace, and Violence in Colombia · Education and Teacher Training · Education for Peace and Conflict Resolution
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |