Evolución y tendencias en la investigación sobre Entrenamiento Cognitivo Computarizado

Un estudio cienciométrico

Bibliographic Data

ID21767185
AuthorsCarlos Andrés Toro (0000-0002-6894-4441, Universidad Católica Luis Amigó, corresponding author)
Year2025
Volume25
Issue1
Pages398-418
Publication date2025-06-25
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEl Ágora USB (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1657-8031 • E-ISSN: 2665-3354
PublisherUniversidad de San Buenaventura (PUBLISHER • CO)
DOI10.21500/16578031.6973
OpenAlexW7153275638
LanguageES
References cited48

El artículo de revisión cienciométrica está centrada en el Entrenamiento Cognitivo Computarizado y se realizó a través de la búsqueda en bases de datos relevantes. Los hallazgos revelan 290 registros en Web of Science y 239 en Scopus, pero su asociación evidencia un total de 328 registros. La producción científica muestra un crecimiento constante desde 2011, con un impacto y calidad notables, evaluados a través de los cuartiles de las revistas. Estados Unidos (n=110), Australia (n=30) y Alemania (n=20) destacan como los principales contribuyentes a la producción científica sobre entrenamiento cognitivo, con su índice de citación más alto registrado entre los años 2011 y 2017. Las revistas más influyentes, según el índice bibliométrico, son Biological Psychiatry (4.22), Schizophrenia Bulletin (2.43) y American Journal Of Geriatric Psychiatry (1.94). El análisis cienciométrico del Entrenamiento Cognitivo Computarizado muestra un notable crecimiento en la producción académica en los últimos 11 años, especialmente en bases de datos como Web of Science. Las conclusiones resaltan el crecimiento de la producción académica sobre el Entrenamiento Cognitivo Computarizado, especialmente en Web of Science (WoS), con énfasis en la relevancia del ECC en la mejora de la cognición y el desempeño laboral. Destaca la importancia de investigaciones en contextos laborales reales, colaboraciones multidisciplinarias, exploración de interacciones terapéuticas y el fortalecimiento del componente metodológico para futuras investigaciones y prácticas relacionadas con el ECC

Cognition · Psychological distress · Scientific literature · Cognitive Functions and Memory · Dementia and Cognitive Impairment Research · Developmental and Educational Neuropsychology

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