Entrer dans la voix, marcher dans le désert
Bibliographic Data
| ID | 21767940 |
|---|---|
| Authors | Francesco Gregorio (0000-0002-6666-4040, University of Lausanne, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 28 |
| Issue | 1 |
| Pages | 135-167 |
| Publication date | 2020-02-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | A contrario (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1660-7880 • E-ISSN: 1662-8667 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/aco.191.0135 |
| OpenAlex | W3005590554 |
| Language | FR |
| References cited | 29 |
Ce texte problématise l’évidence selon laquelle il faut acculturer les étudiant·e·s qui entrent à l’Université. Dans l’Université post-Bologne, cette évidence s’inscrit dans une idéologie du rationalisme et du scriptocentrisme qui moule les voix dans un canon productiviste. Cette idéologie et son imaginaire reçu sont comparés à un désert qui coupe les voix de ce qu’elles peuvent. Dans une première partie, ce texte expose quelques figures du désert qui informent les pratiques de base de la culture universitaire (lire, parler, écrire, écouter). Une seconde partie présente quelques arguments visant à exorciser et à repeupler le désert, à la recherche des conditions de possibilité d’un communisme des voix des savoirs
Art · Humanities · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Political and Social Issues
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |