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As Emoções no Bilinguismo

Enfoque na Identidade Bilíngue no Processo Terapêutico

Bibliographic Data

ID21771737
AuthorsSofia Tomaselli Maldaner (0000-0003-3198-7410, Pontifícia Universidade Católica do Paraná), Lara Beatriz Borcath De Andrade (0000-0002-7124-8703, Pontifícia Universidade Católica do Paraná), Elisa Nemeth (0000-0002-9299-3489, Pontifícia Universidade Católica do Paraná), Wallisten Passos Garcia (0000-0003-2518-7345, Pontifícia Universidade Católica do Paraná)
Year2025
Volume25
Publication date2025-03-27
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos e Pesquisas em Psicologia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-3041 • E-ISSN: 1808-4281
PublisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.12957/epp.2025.82632
OpenAlexW4409159924
LanguagePT

No bilinguismo percebe-se diferenças nas dinâmicas que se estabelecem nas relações sociais e na própria identidade. Ao considerar que cada idioma falado pode produzir traços identitários diferentes, resultando em formas de expressão verbal diversas, verifica-se que há potencial psicoterapêutico no uso do bilinguismo como recurso. Este estudo tem como objetivo verificar como o bilinguismo e a experiência emocional vinculada a esse fenômeno se apresenta na vida das pessoas e como interfere tanto na identidade do sujeito quanto na forma de expressão de suas emoções. Utilizou-se um questionário respondido por 130 pessoas (f = 102; m = 28), com média de 24,67 anos (dp = 8,66). Foi feita uma análise de dados quantitativa descritiva e uma análise temática das respostas. A maioria dos participantes afirmou sentir modificações na sua identidade falando em outro idioma. Reconhecem o bilinguismo na terapia como sendo vantajoso, porque existem palavras em outro idioma que podem expressar melhor os sentimentos e possibilitam um distanciamento emocional que pode ajudar a falar de temas difíceis. Discute-se que o bilinguismo pode ser um importante recurso terapêutico, apesar de ser raramente explorado durante a psicoterapia pelo desconhecimento desse recurso por parte do psicoterapeuta e pacientes

Linguistic Studies and Language Acquisition · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Psychology

Highly citedNo

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