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Autoetnografia feminista negra dialogada

Referência de epistemologias possíveis

Datos Bibliográficos

ID21772151
AutoresJoselina Da Silva (0000-0002-5159-9055, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), Maria Simone Euclides (0000-0002-2409-9303, Universidade Federal de Viçosa)
Año2023
Volumen43
Número2
Páginas175-186
Fecha de publicación2023-07-04
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSemina Ciências Sociais e Humanas (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1676-5443 • E-ISSN: 1679-0383
EditorialUniversidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR)
DOI10.5433/1679-0383.2022v43n2p175
OpenAlexW4387678648
IdiomaEN
Citas recibidas2
Referencias citadas6

Este artigo trata-se de um exercício teórico em diálogo com diversos(as) autores(as) de diferentes áreas do conhecimento que tecem a autoetnografia enquanto proposta teórica e metodológica de pesquisa. Desta forma, temos nos valido da autoetnografia como proposta teórica, metodológica e analítica para falarmos de racismo, sexismo e diversas outras formas de opressão, sofridas por pessoas negras, sobretudo no âmbito da Educação. Apresentamos o recorte autoetnográfico discutido por nós: mulheres negras, professoras e doutoras atuando em universidades públicas federais. Neste sentido, elencamos temas/problemáticas em torno do nosso campo teórico de investigação e ação, situados em uma perspectiva interseccional feminista negra dialogada. Nosso objetivo é então propiciar uma maior aproximação deste tema a uma plateia brasileira, acadêmica ou não, que deseje alcançar o atual estado das reflexões sobre esta metodologia. Estamos seguras de que este trabalho não esgota ainda as visitas que estamos fazendo a vários(as) autores(as) que se dedicam ao tema. Esta é, portanto, uma discussão que não pode ser denominada de exaustiva e definitiva sobre autoetnografia em português. É um princípio de diálogo que, auguramos, possa vir a ser complementado por nós e outras(os) pesquisadoras(res)

Humanities · Sociology · Arts and Performance Studies · Cultural, Media, and Literary Studies · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil

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Obras citantes distintas2
Citas por año1
Intervalo de citas2024 - 2025 (2)
Velocidad de citaciónrecent
Altamente citadoNo
Tipos de citaNeutras: 2
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