'Every teacher is a researcher!': Creating indigenous epistemologies and practices for HIV prevention through values-based action research
Dados Bibliográficos
| AUTOR(ES) | |
|---|---|
| ANO | 2012 |
| TIPO | Artigo |
| PERIÓDICO | Sahara J |
| ISSN | 1729-0376 |
| E-ISSN | 1729-0376 |
| EDITORA | Taylor & Francis Ltd |
| DOI | 10.1080/17290376.2012.744910 |
| CITAÇÕES | 1 |
| ADICIONADO EM | 2025-08-18 |
| MD5 |
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