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Femmes, éducation et politique

Les revues espagnoles dans la période de l’entre-deux-guerres

Bibliographic Data

ID21798797
AuthorsSofía Rodríguez Serrador (0000-0002-4827-6247, Université Bretagne Loire), Coline Charbin
Year2022
Volume30
Issue1
Pages197-224
Publication date2022-02-07
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueCahiers Sens public (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1767-9397 • E-ISSN: 1775-4356
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/csp.030.0197
OpenAlexW4213310440
LanguageFR
References cited2

À partir des années vingt, les femmes espagnoles ont participé de façon de plus en plus active dans la sphère publique du fait d’un processus d’acquisition d’un niveau culturel plus élevé et de changements dans la mentalité de la société, passant à revendiquer une série de droits politiques et sociaux : accès à l’éducation, au vote, au divorce... Lors de ces premières décennies, les espaces culturels clairement féminins qui ont été créés ont favorisé ces débats et ont consolidé des liens de sororité, comme la Residencia de Señoritas ou le Lyceum Club . À leur tour, ces femmes ont aidé à consolider des nouveaux modèles de genre alternatifs voire même opposés au rôle féminin traditionnel. Cependant, les « femmes modernes » ont rencontré des forts noyaux de résistance, non seulement parmi les éléments les plus conservateurs de la société, mais aussi parmi les intellectuels. Dans cet article nous étudierons la façon dont les revues féministes / féminines ont abordé ces changements et la reconnaissance des droits de la femme

Art · Humanities · Political science · Gender and Feminist Studies · History of Education in Spain

Highly citedNo

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