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Une Antiquité sélective / Eine selektive Antike

La disparition des Étrusques dans les manuels français et italiens du xxe siècle / Das Verschwinden der Etrusker aus den deutschen Schulbüchern des 20. Jahrhunderts

Bibliographic Data

ID21800526
AuthorsMarie-Laurence Haack (Textes, représentations, archéologie, autorité et mémoire de l'antiquité à la renaissance), Martin A Miller, Martin Miller
Year2020
Volume31
Pages53-68
Publication date2020-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAnabases (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1774-4296 • E-ISSN: 2256-9421
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/anabases.10553
OpenAlexW3040108162
LanguageFR
References cited1

On s’intéresse aux choix effectués par les concepteurs des programmes et par les rédacteurs des manuels scolaires français dans les civilisations antiques à présenter aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire au xxe siècle. On s’interroge sur la quasi-absence des Étrusques dans les peuples de l’Antiquité sélectionnés pour l’instruction des petits Français : quelle(s) forme(s) prend-elle ? Quelles raisons expliquent cette mise à l’écart ? On compare la présentation des Étrusques dans les programmes et les manuels scolaires français avec celle des manuels allemands et italiens

Humanities · Classical Antiquity Studies · Philosophy

  • Geschichtsunterricht Als Nationalpolitische Erziehung

    Elizabeth Wiskemann•International Affairs•1937

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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