Los alcances de las redes de investigación y colaboración en el desarrollo de la literatura electrónica en México
Bibliographic Data
| ID | 21810586 |
|---|---|
| Authors | Nohelia Meza (0000-0001-8382-1768), Rodolfo Mata (0000-0002-9566-3098, Universidad Nacional Autonoma de Mexico) |
| Year | 2026 |
| Volume | 21 |
| Issue | 2 |
| Pages | 121-136 |
| Publication date | 2026-01-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Texto Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-9288 • E-ISSN: 1807-9288 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1807-9288.2025.e109287 |
| OpenAlex | W7118360450 |
| Language | ES |
Las redes de colaboración en la investigación son elementales para el desarrollo y la difusión del conocimiento. En la última década los estudios de literatura electrónica en América Latina se han visto beneficiados por el surgimiento de estas redes para visibilizar la diversidad en la actividad investigadora y creativa en la región a nivel internacional. En este artículo exponemos los alcances que han tenido este tipo de iniciativas de colaboración en el desarrollo de la literatura electrónica en México. En primer lugar, abordamos la situación actual de esta práctica artística y de los estudios literarios correspondientes en el país; en segundo lugar, exponemos el impacto que han tenido las redes de colaboración en la enseñanza de la literatura electrónica a nivel universitario; y finalmente, presentamos un proyecto en curso que tiene como objetivo crear colaborativamente una Cronología de la literatura electrónica en México. La exposición de estos tres puntos ha revelado que la práctica multidisciplinaria, el diálogo intergeneracional y el impacto social de la investigación académica son claves para el fortalecimiento y la evolución de redes de investigación y colaboración en torno a la literatura electrónica y otras disciplinas afines
Cultural and Social Studies in Latin America · Latin American Literature Analysis · Literacy and Educational Practices
| Highly cited | No |
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