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Da notícia ao card

Um estudo de caso de retextualização e multimodalidade

Bibliographic Data

ID21810600
AuthorsJosiane de Pádua Inácio (0009-0003-9490-8457, Universidade Federal de Minas Gerais), Daniervelin Renata Marques Pereira (0000-0003-1861-3609, Universidade Federal de Minas Gerais)
Year2025
Volume21
Issue1
Pages188-217
Publication date2025-09-03
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTexto Digital (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1807-9288 • E-ISSN: 1807-9288
PublisherUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER)
DOI10.5007/1807-9288.2025.e104250
OpenAlexW4413953257
LanguagePT

Este artigo aborda o resultado de um estudo que investigou o processo de retextualização de uma notícia de conteúdo científico (produzida para o portal de uma universidade) para cards veiculados no perfil dessa mesma instituição no Instagram, levando-se em conta as transformações ocorridas nesse processo e a necessidade de conformação multimodal na transposição de um locus a outro. Embora a pesquisa tenha uma dimensão maior e inclua outras análises, para este artigo, foi feito um recorte que apresenta apenas o processo de retextualização. O corpus constituiu-se de uma notícia divulgada no Portal UFMG e uma série de cards que dela se derivaram. Os procedimentos de análise consistiram em 1) observar as condições de produção e as características genéricas da notícia; 2) observar as condições de produção, as características genéricas e os elementos multimodais dos cards e 3) identificar as diferenças na passagem da notícia para os cards, descrevendo o processo de retextualização na produção desses cards. A análise do corpus mostrou que a multimodalidade desempenha papel fundamental no processo de retextualização, pois possibilita a combinação e integração de diferentes modos de representação, ampliando as potencialidades comunicativas dos textos e enriquecendo sua expressividade. Mostrou também que, na retextualização da notícia para os cards, certas informações importantes do texto-base foram desconsideradas, o que pode ter prejudicado a compreensão do leitor. Esse resultado evidencia a importância de utilizar elementos multimodais na produção dos cards e de respeitar as características genéricas e as condições de produção originais dos textos de partida e chegada

Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research

Highly citedNo

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