O dissenso para descolonizar a prática científica
Um ensaio sobre a ciência que vivenciei e aprendi com intelectuais afroindígenas
Bibliographic Data
| ID | 21810729 |
|---|---|
| Authors | Bruna Távora (0000-0002-8545-4129, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 14 |
| Issue | 44 |
| Pages | 521 |
| Publication date | 2021-07-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Gênero e Tecnologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-9415 • E-ISSN: 2674-5704 |
| Publisher | Universidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3895/cgt.v14n44.12867 |
| OpenAlex | W3186040570 |
| Language | PT |
A reflexão acerca do dissenso que apresento nesse artigo/ensaio partiu de uma experiência pessoal vivenciada com mulheres intelectuais negras e indígenas com quem compartilhei espaços de sala de aula na pós-graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro entre os anos de 2017 e 2019. Tornou-se uma hipótese científica pela mediação de um conjunto de autoras afroindígenas (KILOMBA, 2016; COLLINS, 2016; CURIEL, 2015; CUSICANQUI, 2018) que tem trabalhado com o pressuposto metodológico que afirma a importância da vivência e da experiência como mediação de conhecimento do real
Art · Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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