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Educação e Barbárie

Proposições educativas em tempos de pandemia

Bibliographic Data

ID21810907
AuthorsDalva De Souza Lobo, Luzia Batista De Oliveira Silva (0000-0003-4880-7199)
Year2025
Volume22
Issue3
Pagese25039
Publication date2025-09-27
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueKalagatos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1808-107X • E-ISSN: 1984-9206
PublisherUniversidade Estadual do Ceará (PUBLISHER • BR)
DOI10.52521/kg.v22i3.16293
LanguagePT

O artigo é resultado de uma conferência, cujo objetivo foi trazer para discussão e reflexão o papel da arte e da filosofia no processo de sensibilização e formação humana. Apresentam-se como proposições educativas em tempos de pandemia, a possibilidade de inclusão de vídeos de animação imagens fotográficas e textos sobre a arte e a filosofia como materiais relevantes no processo de sensibilização da formação humana. No que tange ao problema da barbárie, parece fundamental a adoção de práticas educativas que conduzam a um processo de antibarbárie, como o faz a arte, ao sensibilizar e despertar para o processo crítico a fim de garantir uma formação para a emancipação numa sociedade democrática

Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae