Comunicação visual e ensino de geografia
A cidade de Londrina em cartões-postais escolares (CPE)
Bibliographic Data
| ID | 21811656 |
|---|---|
| Authors | Liliam Araujo Perez (0000-0001-6394-6440, Secretaria da Educação), Danieli Barbosa De Araujo (0000-0002-9980-3393, Universidade Estadual de Londrina), Breno Da Conceição Neto (0000-0001-6818-7463, Universidade Estadual de Londrina) |
| Year | 2024 |
| Volume | 21 |
| Issue | 37 |
| Pages | 125-141 |
| Publication date | 2024-12-20 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Discursos Fotográficos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1808-5652 • E-ISSN: 1984-7939 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/1984-7939.2024v21n37p125 |
| OpenAlex | W4409214420 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
O ensino de Geografia no Brasil, em meio à crescente plataformização e reformas educacionais, enfrenta desafios de se reinventar, buscando atender demandas contemporâneas por meio de práticas que promovam participação ativa e significado para os estudantes. Este artigo, investiga o uso de cartões-postais escolares (CPE) como recurso pedagógico, unindo elementos visuais e conceitos espaciais para refletir sobre o espaço urbano. A pesquisa qualitativa, fundamentada na análise de conteúdo de Bardin, analisa materiais elaborados em etapas didáticas que conectam registros fotográficos e análises geográficas. Os resultados mostram que os CPE ampliam a compreensão do ambiente urbano, dos conceitos geográficos e valorizam vivências estudantis, fortalecendo a relação entre educação geográfica, expressão visual e protagonismo discente
Archaeology · Art · Cart · Geography · Humanities · Geography Education and Pedagogy
| Highly cited | No |
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